我们要花成倍的努力才能从“读书等于抑郁”的深渊里把自己解放出来，然后才能体会到读书真正的乐趣。

所当然的事情是，我们需要适当的关心和引导，而不是强迫和压制。在教育孩子时，我们应该尊重他们的个性和需求，并给予足够的自由空间。然而，在“为你好”的旗号下，很多老师和家长却滥用自己的权力去控制学生的一切行为。

这种权力滥用背后隐藏着许多问题，其中最大的问题就是权力滥用本身。如果我们只是简单地重复过去的经验和做法，那么我们将永远无法跟上时代潮流。因此，在教育孩子时，我们需要给予他们足够的自由空间和尊重他们独特的个性。

在学校中，老师和家长往往会利用自己的权力去控制学生的一切行为，从穿着到发型再到恋爱，无所不包。他们认为自己是为了孩子好，但实际上却忽略了孩子的需求和个性化发展。这种权力滥用也反映出了一代老人对于衰老和落后的害怕。他们想要通过控制新一代人来保持自己的权威和地位，却忽略了时代在变化、社会在进步。

如果我们只是简单地重复过去的经验和做法，那么我们将永远无法跟上时代潮流。因此，在教育孩子时，我们需要给予他们足够的自由空间和尊重他们独特的个性。我们应该鼓励孩子去探索、去尝试新事物，并且理解他们可能会犯错或者失败。只有这样才能真正培养出具有创造力、勇气和责任感的下一代。

最后，在“为你好”的旗号下强加选择并不是正确的做法。我们应该给予孩子足够信息和知识，让他们自主地做出选择，并且承担相应后果。只有这样才能真正培养出具有独立思考能力、责任感以及对未来充满信心的下一代人。

总之，“为你好”并不意味着可以随意侵犯别人权益或者剥夺别人自由。在教育孩子时，我们需要理解并尊重每一个人独特而又珍贵的个性，并且给予足够支持与鼓励来促进其成长与发展。