28日，美团遭遇反垄断诉讼，北京知识产权法院已立案审理。北京知识产权法院民事案件受理通知书（2020）京73民初888号显示，王某诉被告北京三快科技有限公司、北京三快信息科技有限公司滥用市场支配地位纠纷案，经审查，符合《中华人民共和国民事诉讼法》规定的受理条件，北京知识产权法院决定立案审理。

12月29日，统信软件官方宣布，近日，统信UOS应用商店（ARM版）上线一批流行安卓应用，包括微信、QQ、同花顺、企业微信、今日头条、学习强国、抖音、爱奇艺、腾讯会议、钉钉等。

据了解，统信UOS兼容安卓运行环境，本次上线的安卓APP，解决了用户的多样化应用需求。

ARM平台的统信UOS用户只需在应用商店中搜索相关应用名称或在Android专题中进行选择，一键安装使用。

据悉，在统信UOS上使用安卓APP与手机等移动平台上体验一致，可完美运行。

统信软件还预告，后续，还会上线更多成熟好用、常见好玩的安卓APP，满足不同用户多样化的应用需求。

官方数据显示，2020年一年，统信软件已与1500+合作伙伴，完成了20000余次适配服务，完成各类软硬件产品适配4500余款，涵盖了办公、社交、影音娱乐、开发工具、图像处理等类别，常见流行应用基本达到了全覆盖。

前不久，统信软件发布了最新版的桌面操作系统UOS专业版V20(1030)。与上一版本相比，新版统一了触控屏、触摸板、快捷键的交互规则，多款自研应用都与之兼容。

同时文件管理器新增全文检索功能，蓝牙新增文件传输，计算器新增科学计算，自研的相机、磁盘管理器、安全中心、邮件客户端等实用应用全新上线。

统信软件称，1030版本真正实现了从应用生态丰富性、性能、交互体验的全面升级。

12月29日，新浪宣布将按照《开曼群岛公司法》的要求，向在2020年12月23日举行的股东特别大会表决之前有效反对此前宣布“私有化”合并的所有股东发出授权通知。在股东特别大会表决前，新浪已收到若干股东发出的反对通知，这些股东合共持有约21528295股普通股，约占新浪已发行股份总数的35.9%。

按照公司法规定，任何选择异议的股东须在紧接授权通知发出日期后20天内，向新浪发出有关其异议决定的书面通知，列明其名称及地址、与其持不同意见的股份数目及类别，并要求支付其股份的公允价值。

字节跳动旗下数字服务与智能科技品牌“火山引擎”于12月28日正式推出一站式视频点播服务。功能上，火山引擎视频点播提供了包括短视频编辑、视频上传、多媒体处理、视频播放和质量平台等端到端服务，覆盖音视频采集、编辑、上传、存储、转码处理、分发、内容审核、播放等流程。

昨天，平顶山火车站传来消息，根据铁路部门2021年春运安排和火车票预售期规定，2021年春运火车票将从今天开始线上发售，请市民留意。

据了解，2021年铁路春运自1月28日开始，3月8日结束，共40天。按照线上提前30天、线下提前28天发售的火车票预售期规定，铁路部门将从今天起线上发售2021年春运火车票。

为做好春运服务，铁路部门将在严格做好疫情防控工作的同时，采取增加运力投放、科学调度车辆、提升票务服务水平等措施方便公众出行。铁路12306网站售票服务时间将从每日的6：00至23：30，提前到每日5：00至23：30；同步12306网站和线下窗口改签规则，线上也可改签乘车当日24点前其他同区间列车车票。线上退票业务办理时间优化至全天候24小时，同时退票截止时间由开车前25分钟调整至乘车站开车前。对现金购票和已取报销凭证的旅客，可先在12306网站办理退票手续，180天内到全国铁路任一车站领取退票款项。车站自助售票设备新增退票功能，满足使用电子支付方式且未换取纸质报销凭证旅客的退票需求，提供24小时全天候服务。

铁路部门将坚持开展窗口人工售票、自助机购票人工服务引导，所有人工窗口全部支持现金付款，保障老年人群便利购票。12306售票系统将自动识别60岁以上老年旅客并优先安排下铺。

铁路部门还将根据客流变化适时调配运力，动态增开列车，努力满足群众出行需求。旅客浏览“铁路12306”网站和“中国铁路”微信公众号，即可了解相关信息，以便合理安排行程。

教育部网站12月29日消息，日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。

《规则》回应了社会关切的教育热点问题，在起草过程中就受到了各方面高度关注。

《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。

《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。

《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。