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年终总结教研活动述职、校园教育、简约商务、蓝金

2024 · SUMMARY REPORT

以科研促教研

以教研促教学

勤思
善学
跨越






秋季校园教研活动



重点课题理论学习

组建教研团队,拟定园校联合教研机制。依靠优越的地理位置,为确保联动教研工作的规范性,合作修订幼小衔接工作方案,成立了专家支持小组、明确了教研相关事宜。



01
课程改革的成效评估与反思


拓宽教研来源,规划园校联合教研主题。以问题、政策为导向,充分挖掘两校需求。园校联合教研团队运用问卷调查、教师访谈、政策解读等方法。

拓宽教研来源,规划园校联合教研主题。以问题、政策为导向,充分挖掘两校需求。园校联合教研团队运用问卷调查、教师访谈、政策解读等方法。





02

探讨如何促进学生全面发展



01
 提升课堂互动与学习效率

良好的联合教研激励机制能防止教研活动随意化,让教研更具规范性与深刻性。评选联合教研中的优秀教研小组和优秀教研成员。


02
 培养核心素养路径探索

良好的联合教研激励机制能防止教研活动随意化,让教研更具规范性与深刻性。评选联合教研中的优秀教研小组和优秀教研成员。


03
提升教学反思与策略研究

良好的联合教研激励机制能防止教研活动随意化,让教研更具规范性与深刻性。评选联合教研中的优秀教研小组和优秀教研成员。




03
智慧校园建设的技术基础



01
信息技术与课程整合

教师专业成长推动幼小衔接入学准备和入学适应教育科学化,衔接坡度减缓,幼小衔接成效提升。有力推动区域幼小园校联合教研发展。


02
数字时代的教学创新

教师专业成长推动幼小衔接入学准备和入学适应教育科学化,衔接坡度减缓,幼小衔接成效提升。有力推动区域幼小园校联合教研发展。


03
促进教与学的持续改进

教师专业成长推动幼小衔接入学准备和入学适应教育科学化,衔接坡度减缓,幼小衔接成效提升。有力推动区域幼小园校联合教研发展。





【模板説明】
排版:135编辑器

头图贴纸:作者本人原创素材

图片:135编辑器摄影图(ID:59443),使用请替换

文案:来源于人民网,请自行替换

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