潜心教研勤探索
专家引领促提升
-Teaching And Research-
四时俱可喜,最好新秋时
在教研中成长教育与教学研究
是教师专业成长的重要途径
也是学校课程文化的重要组成部分
核心在教师,关键在课堂
在新秋的微风中,教师们齐聚一堂,共同探讨教学的新思路和新方法。他们深知,课堂是知识传递的主阵地,每一个细节都关乎学生的成长。
为了打造更高效、更生动的课堂,他们精心设计教学环节,不断反思和改进。在教研活动中,经验丰富的教师分享着自己的心得,年轻教师则带着满腔热情提出新颖的想法。
思维的火花将在这里碰撞,智慧的光芒将在此处闪耀。大家共同努力,力求让每一堂课都充满活力与魅力。
四时俱可喜,最好新秋时。在教研中成长教育与教学研究是教师专业成长的重要途径,也是学校课程文化的重要组成部分,核心在教师,关键在课堂。
在教研活动中,经验丰富的教师分享着自己的心得,年轻教师则带着满腔热情提出新颖的想法。思维的火花在这里碰撞,智慧的光芒在此处闪耀。
大家共同努力,力求让每一堂课都充满活力与魅力,让每一个学生都能在知识的海洋中畅游,收获满满的成长与进步。新秋的阳光洒在他们身上,映照着他们为教育事业不懈努力的身影。
为了打造更高效、更生动的课堂,他们精心设计教学环节,不断反思和改进。新秋的阳光洒在他们身上,映照着他们为教育事业不懈努力的身影。
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图片来源:135摄影图(ID:62522)
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今日秋分
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秋分,是二十四节气之第十六个节气,秋季第四个节气。秋分,“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。
在岭南地区,客家人有吃秋菜的习俗。秋菜是一种野苋菜,乡人称之为秋碧蒿。逢秋分那天,全村人都去采摘秋菜。
秋分这一天,客家农民要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名日粘雀子嘴,免得雀子破坏庄稼。
秋分期间还是客家孩子们放风筝的好时候。尤其是秋分当天,甚至大人们也参与。风筝大者有两米高,小的也有二三尺。
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