教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。
圣诞节(Christmas)亦称耶稣圣诞节、主降生节,天主教亦称耶稣圣诞瞻礼。,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。
圣诞节亦称耶稣圣诞节、主降生节,天主教亦称耶稣圣诞瞻礼。译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰。
圣诞节亦称耶稣圣诞节、主降生节,天主教亦称耶稣圣诞瞻礼。译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰。
圣诞节(Christmas)亦称耶稣圣诞节、主降生节,天主教亦称耶稣圣诞瞻礼。译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果。