为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生。为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识。
教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行,愿我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,抱团成长,共研共学,齐步前进。
学生就像是一本书,每一页都充满了惊喜和挑战,作为教师,我们不仅要读懂他们的故事,还要教会他们如何写好自己的故事。
聆听了点评,解答了我们心中的疑问和困惑,以后我要把这研讨次达成的共识渗透到日常教学中去,相信在实践中会有新的收获。我相信:随着课改的不断深入,只要多一份智慧,少一份平庸,多一份创新,少一些形式,我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩!
有句话说得好:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,相信趁着今天教研的东风,高效课堂改革一定会乘风破浪,芝麻开花,一天更比一天好。
教育的目标不仅是让学生学会知识,更是让他们学会如何学习,如何思考,如何成为一个终身学习者。
学生就像是一本书,每一页都充满了惊喜和挑战,作为教师,我们不仅要读懂他们的故事,还要教会他们如何写好自己的故事。
教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行,愿我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,抱团成长,共研共学,齐步前进。
为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生。为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识。
课堂不是教师的舞台,而是学生的舞台。我们作为导演,要善于引导,让他们在舞台上尽情展示自己的才华。
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