校园预防欺凌指导指南简约蓝色模板
学会与人交往
是人生中的重要课程
青少年处于成长的关键阶段
他们的身心发展不平衡
保护“少年的你”
这些我们都要了解！
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
哪些情况会表明孩子可能正遭受欺凌
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
孩子遭遇校园欺凌
应该怎么办
有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。
对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处
学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。 在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。 及时向老师、家长报告，甚至报警。
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