幼小衔接社会实践教研活动黄绿色动态清新模板
为了提升教研水平
推进高效课堂的实施
提高教学质量
135国际小学组织进行
教学教研调研听评课活动
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
为了提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。根据“双减”政策要求，提升课堂教学质量，真正实现减负提质；加强科组业务学习，组织教师深入学习新课标，参加各项学科培训。
落实“双减”的过程中继续携手，共生共长共进步，以课堂精准教学为载体，以高效课堂为目标。同时提出了三个精准：
1、精准把握教材，提高教材使用价值；
2、精准把握课堂，调整教学策略；
3、精准帮扶，做好个别辅导。
图片来源丨135摄影图（ID:62298）
文字丨自己编写 仅占位使用请替换
贴纸 | 本人绘制+135样式
购买模版后可商用，禁二次销售
