中学教学研讨交流活动总结蓝色模板

民族民间音乐与学生相距较远，但却是灿烂民族文化的缩影，如何引起孩子们的兴趣是研究的动力。以民族音乐为载体，来体验民族民间音乐，以“技”为媒介，寻求“美”的核心，回归“人”的本质，从音乐的视角出发感知世界，认识世界。

“四季有约”是课堂教学的延展和补充，旨在充分挖掘学生在校园四季中的学习与生活体验。亲身体验并动手实践的过程，以获得知识最为真实的意义，形成对孩子终身受益的美术素养。

在双减背景下，以实现数学核心素养为目标，如何设计出适合学生的作业？在章节复习中如何做到高效有序？

韩梅梅老师以“方程与不等式”这一章节内容为例，深度剖析了研究思想，并对研讨过程进行展示在备课过程中秉持不破不立的思想，明确主题，合理划分，重构知识框架。

初二教研坊以新课体现单元整体教学，重视图形结构形成、要素关系的分析，帮助学生形成系统框架。