在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。
但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果。
给孩子的圣诞礼物最能体现礼物的意义。人类学家往往强调礼物的回报义务。但是,给孩子的圣诞礼物恰恰破除了这种回报义务。
圣诞节礼物的实际赠予者当然是父母,但他们把功劳都给了神秘的圣诞老人。
只是为了孩子们的那份天真的期待。不让孩子过早失去对圣诞老人的天真。
是让他们明白一个道理,人赠予陌生人礼物,并不需要什么特别的理由。
节日期间,出现在公共场所的圣诞老人都是同样的装束,红帽子、大胡子。他们以别人的名义真诚地赠予陌生人,给这个寒冷的冬天带来无尽的温暖。
圣诞老人给孩子的圣诞节礼物最能体现礼物的精神。人类学家往往强调礼物的回报义务。
在许多国家邮局设有专门的部门,答复孩子们给圣诞老人的来信。写答复信的都是自愿服务的义工。
人们虽然知道圣诞节的火热大部分原因是被商家炒作,可是还是愿意开心地过圣诞节。然而,许多成年人还是愿意让孩子保留童心和天真。
让孩子觉得有一个圣诞老人,而圣诞老人存在的全部理由就是给陌生人赠送圣诞节礼物,这不是一件坏事。
成年人也需给自己一个机会觉着,在赠予孩子圣诞礼物的时候,他们是不图回报的。收到圣诞礼物,孩子感激的不是父母,而是圣诞老人。