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PART 01

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

数学组
刘老师

学好数学在并不仅仅在于学好数学本身,学好数学对于数理化的学习都有非常重要的作用。希望各位老师共同努力,助力学生的成长。

01
教研结合

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

02
教研结合

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

03
教研结合

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

寒露,是干支历酉月的结束以及戌月的起始。夜晚,仰望星空,会发现代表盛夏的“大火星”(心宿二)已西沉。寒露后,太阳高度继续降低,气温逐渐下降。

老师的教育教学以课标为指导,学生的学习以老师的教学为指导。因此老师的研究直接决定教育教学质量,决定学生学习的成果。

教而不研则愚,研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升,各教研小组聚焦关键问题,并对其进行研讨与汇报。

01

本年级同学面临中考,对孩子们来说至关重要,深入研究近年来的中考题、新课标以及其他地区的模考卷成为每位老师的必修课。

02

本年级同学面临中考,对孩子们来说至关重要,深入研究近年来的中考题、新课标以及其他地区的模考卷成为每位老师的必修课。

03

本年级同学面临中考,对孩子们来说至关重要,深入研究近年来的中考题、新课标以及其他地区的模考卷成为每位老师的必修课。

(
寒露时节
01
寒露能反映气候变化特征,
寒露节气后,
昼渐短,夜渐长,
日照减少,热气慢慢退去,
寒气渐生,昼夜的温差较大,
晨晚略感丝丝寒意。

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